Alább találod az alapelveinket, melyekhez mindig ragaszkodunk.

•  A fizikai és érzelmi biztonság alapvető elv a foglalkozásainkon.
•  Fegyelmezés helyett a pozitív megerősítésben hiszünk.
•  A gyengeségek helyett a gyerekek erősségeire helyezzük a hangsúly – a befektetett energiát és az elért eredményeket hangsúlyozzuk.
•  Hisszük, hogy számos magatartásbeli probléma hátterében valójában kudarcélmények sokasága és ebből adódó önbizalomhiány áll.
•  Hisszük, hogy a sikeres foglalkozások titka a jó hangulatban, élményekkel és játékkal eltöltött idő.
•  Célunk az életigenlő szemlélet átadása.
•  Hiszünk a csoportban rejlő húzóerő hatásában, egymás elfogadásában.
•  Kerüljük a versenyhelyzeteket.
•  A fejlesztés mellett mi magunk is folyamatosan fejlődünk.
•  Megbecsüljük a családok bizalmát.

• mászás közben a gyermek kiiktatja a környező zavaró tényezőket, így  figyelmének fókuszáltsága nő és hosszabban tud koncentrálni
• mozgása koordináltabb lesz – különösen a szem-kéz, szem-láb koordináció
• megismeri, hogy milyen messze képes elnyúlni a kezével/lábával így testképe javul
• mivel a testképhez kötődik a térbeli tájékozódás képessége is, ezáltal ez is fejlődik, ami a jobb- és baloldal megkülönböztetését is magával hozza
• önszabályzó képessége javul, mivel folyamatos kontroll alatt tartja az érzéseit, például azt a belső sürgetést, hogy elérje a következő fogást, mivel ezt csak egy pontosan kivitelezett mozdulattal tudja megtenni
• A figyelem- és mozgáskoordinációs problémával küzdő gyermek számos kudarcélményt él át. Mászás során minden elért fogás sikerélménnyel tölti el. Ezért önmagáról alkotott megítélése (saját korlátainak, erősségeinek megismerése) javul.

Igen. Azonban a gyerekek figyelmét könnyen eltereli a szülő jelenléte. Így minden esetben kérünk, hogy a foglalkozástól megfelelő távolságban várakozz! 

A foglalkozások alatt a legtöbb helyszínünkön büfé működik, így kávé, tea áll rendelkezésedre. Használd ki a lehetőséget egy kis feltöltődésre vagy munkára!

Más a cél: 

Célunk a hozzánk járó, nehézséggel küzdő gyermekek figyelmének, önszabályozásának, mozgáskoordinációjának fejlesztése. Ehhez használjuk a falmászást mint eszközt. Tehát első sorban nem a gyermekek mászótechnikáját és erőnlétét igyekszünk javítani, mindez „csupán” hozadéka fejlesztő foglalkozásainknak.

Fejlesztő foglalkozásaink jól funkcionálnak szenzoros integrációs terápiák kiegészítő terápiájaként, a fejlesztő falmászás első sorban nem sporttevékenység. Foglalkozásainkon egyszerre 4 gyermek vesz részt.

Mások az eszközök, más a motiváció:

Mászóedzés során általában a cél az úgy nevezett „top” fogás elérése, amely sikerélményhez juttatja a mászó gyermeket. Az ehhez szükséges tárgyi feltételeken kívül más eszközt általában nem használnak.

Fejlesztő foglalkozásainkon a falmászás játékos formában történik. A gyermeket a megadott fogás elérésére a játékos feladat megoldása motiválja – például a memory-kártya párjának a megtalálása, vagy a torony építéséhez szükséges lego-darabok összegyűjtése. Ennek megfelelően számos fejlesztőjátékot, apróbb eszközöket használunk.

Mások a szakemberek:

Foglalkozásainkat nem mászóedzők, hanem mászótapasztalattal rendelkező, pedagógus végzettségű szakemberek tartják, akik a mászótechnika helyett első sorban a hozzánk járó gyermekek komplex fejlesztését tartják szem előtt.

Ahhoz, hogy minőségi kiscsoportos foglalkozásokat tudjunk biztosítani, az oktató bérezésén és a terem díján kívül a foglalkozások minőségbiztosítására, a szervezet működésére és az átlátható pénzügyekre is energiát és pénzt kell fordítanunk.

A Hópárduc Erőss Zsolt hegymászó címe volt, ez pedig kötelez a kiváló minőségre. Így a Hópárduc oktatókat nemcsak külön képezzük, de folyamatosan mentoráljuk. Havonta munkacsoporti megbeszélésekkel, évi 3 belső képzéssel támogatjuk, hogy a lehető legjobbat hozzák ki magukból és a gyerekekből.